PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL CURSO:

PROTOCOLO I: ETIQUETA Y CEREMONIAL PARA LAS RELACIONES PÚBLICAS Y EMPRESARIALES

TIPO DE DIPLOMA: CERTIFICACIÓN DE ESTUDIOS CON EXAMEN FINAL. Doble titulación ( Arg-UK)

1ª. AUTORIDAD OTORGANTE: CÁMARA ARGENTINA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LABORAL POR APROBACIÓN Y RESOLUCIÓN CAFOP/ 2022-11-04

2ª. AUTORIDAD OTORGANTE: CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT (CPD-UNITED KINGDOM). Por resolución CPD/ Jun 9, 2022. Programa homologado con el curso Protocol 1: Interpersonal skills for doing business in the Americas).

DIRIGIDO A: egresados del secundario del perito mercantil, turismo, estudiantes de relaciones públicas, estudiantes de idiomas, economía, administración o carreras afines.

HORAS DE CURSADA TOTALES: 100

OBJETIVOS: Aproximar al/la candidat@ a aquellos contenidos asociados a la planificación, gestión y monitoreo de actividades sociales de hospitalidad, hotelería, bienestar y entretenimiento de grupos interculturales. Asesoramiento a entidades privadas o públicas en protocolo y ceremonial social, empresarial y oficial.

CONTENIDOS TEMÁTICOS:

El curso prevé la aprobación de contenidos teóricos de conceptualización del protocolo social y oficial más 04 seminarios con trabajos prácticos y presentaciones en sala de conferencias:

1. Imagen ejecutiva y branding personal:

• La imagen como carta de presentación
• Lenguaje verbal y no verbal
• La marca llamada “TÚ”y la reputación profesional
• Identidad corporativa
• Estilo ejecutivo, indumentaria, accesorios, colores, actitud
• Principios de la oratoria. Presentaciones profesionales y oralidad.

2. Protocolo, ceremonial y organización de eventos corporativos

• Protocolo oral y escrito
• Inauguraciones, lanzamientos, confraternizaciones, visitas, entrega de medallas y condecoraciones
• Mesas, precedencias, líneas de recibo, regalos.
• Etiqueta, ceremonial y comportamiento social.
• Sommelierie y maridaje
• Bases de la etiqueta internacional

3. Dircom:

• Relaciones Públicas y corporativas para lobby de negocios y atención al público en todos los ámbitos.
• Relaciones públicas internacionales: dimensiones operativas, de investigación y barreras de entrada para el ingreso a mercados de riesgo.

4. Multiculturalismo y diversidad.

• Estrategias de aculturación: integración vs aislamiento
• Taller: El “mapa de mi vida”. El proceso de toma de decisiones en la diversidad.

PEDAGOGÍA INSTRUCCIONAL EN CAMPUS ONLINE:

• Video conferencias
• Ejercitaciones autoadministradas
• Participación en Forum de debate con disparadores interaccionales y colaborativos
• Ensayo sobre temática experiencial
• Estudio de casos
• Material bibliográfico
• Examen final multiple choice

DICTANTE: Magíster Lic. MERCEDES SUSANA PAGLILLA. Analista en Dirección de Empresas y Comercialización.  Profesora de Relaciones públicas y empresariales (UP). Instructora de Protocolo y Ceremonial

PROGRAMA DE ESTUDIOS PARA LOS 3 CURSOS (CON DIFERENTE NIVEL DE PROFUNDIDAD):

• Auxiliar administrativo en Marketing Directo (database marketing, telemarketing y marketing digital)-30 horas
• Auxiliar administrativo con manejo de redes sociales-20 horas
• Operador de telemarketing-20 horas

 TIPO DE DIPLOMA:

• Auxiliar en Marketing directo- 30 HORAS: RECIBE CERTIFICACIÓN DE ESTUDIOS CON EXAMEN FINAL (CAFOP)
• Auxiliar administrativo con manejo de redes sociales-20 horas: Recibe certificado propio de participación (CIP)
• Operador de telemarketing-20 horas: Recibe certificado próprio de participación (CIP)

AUTORIDAD OTORGANTE: CÁMARA ARGENTINA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LABORAL por aprobación y resolución CAFOP/ 2022-09-29.

DIRIGIDO A:  estudiantes, vendedores y todas aquellas personas con contacto actual o potencial con el público.

NIVEL: principiante- intermedio

HORAS DE CURSADA TOTALES:  30 horas/20/20

OBJETIVOS: Facilitar al auxiliar algunas herramientas de mercadotecnia para manejar las ventas directas potenciales y abrir nuevos canales de comunicación y ventas.

CONTENIDOS TEMÁTICOS:

1. Introducción al Marketing Directo. Conceptualización de ventas (al por menor, venta directa o personal, venta inbound, venta B2B, ventas cruzadas, ventas internas, ventas automáticas), puntos de venta (tradicional, físico, Dial-up, inalámbrico, V-POS, LAN, WEB). Estrategias de ingreso a mercados y públicos potenciales.
2. Marketing de bienes y servicios:

• Database marketing
• Telemarketing
• Marketing digital
• Marketing de fidelización: puntos, millas, programas de afiliados, sistema en cascada o piramidal, kiosko digital.

3. Estudio de casos con análisis DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades).

PEDAGOGÍA INSTRUCCIONAL EN CAMPUS ONLINE:

• Video conferencias
• Ejercitaciones autoadministradas
• Participación en Forum de debate con disparadores interaccionales y colaborativos
• Ensayo sobre temática experiencial
• Estudio de casos
• Material bibliográfico
• Examen final multiple choice

DICTANTE: Magíster Lic. MERCEDES SUSANA PAGLILLA. Directora comercial y de contenidos de CONSTANT PROFESSIONAL INSTITUTE. Analista en Dirección de Empresas y Marketing. Ex- gerente de recursos humanos (Amil- Argentina). Ex- profesora de Relaciones públicas y empresariales a públicos externos (Universidad de Palermo, Bs. As.)

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PROGRAMA DE ESTUDIOS:

CERTIFICADO DE APROBACIÓN CON EXAMEN FINAL:
NEUROCIENCIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN ESPECIAL PARA EDUCADORES (autismo, hiperactividad, pánico y otras situaciones en el aula)

DIRIGIDO A: docentes, educadores del ámbito privado o público, formadores de docentes, directivos de escuelas, padres.
NIVEL: TODOS LOS NIVELES.
Recibe CERTIFICACIÓN DE ESTUDIOS POR LA CÁMARA ARGENTINA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y OCUPACIONAL (CAFOP. Por RESOLUCIÓN /2022-08-06)
HORAS DE CURSADA: 35 horas

OBJETIVOS: Facilitar al educador algunas herramientas pedagógicas para manejar la diversidad áulica y el autocuidado desde los aportes que proveen los avances más actuales en NEUROCIENCIAS.

CONTENIDOS TEMÁTICOS:

⦁ Introducción a las NEUROCIENCIAS- Modelo ecológico de desempeño humano y procesamiento sensorial de Dunn (2007) y Modelo de los puntos fuertes de Seligman (2002).
⦁ Diversidad en la sala de aula:
⦁ Trastorno del espectro autista
⦁ Trastorno por ansiedad social y ataque de pánico
⦁ Trastorno por déficit atencional con hiperactividad
⦁ Histeria
⦁ Depresión
⦁ Esquizofrenia
⦁ Trastorno por dependencia
⦁ Punto de vista del docente acerca de cada niño en el proceso de aprendizaje:

⦁ Factores de evaluación: necesidad de ayuda externa, conciencia y atención, tolerancia a la información sensorial, disposición frente al proceso de aprendizaje.
⦁ Estrategias de abordaje de las situaciones especiales: establecer/restaurar, adaptar/modificar, alterar, prevenir, crear.
⦁ Técnicas de autocuidado del educador.

PEDAGOGÍA INSTRUCCIONAL EN CAMPUS ONLINE:
⦁ Video conferencias
⦁ Ejercitaciones autoadministradas
⦁ Participación en Forum de debate con disparadores interaccionales
⦁ Ensayo sobre temática experiencial
⦁ Estudio de casos
⦁ Material bibliográfico
⦁ Examen final multiple choice

BIBLIOGRAFÍA:

Dictante: Magíster Lic. MERCEDES SUSANA PAGLILLA. Posgrado en Pedagogía clínica ( UBA), Máster en Neuropsicología cognitiva y Neurología conductual para la práctica médica primaria ( Universidad de León, España).

FORMULARIO DE INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN CURSOS

FORMULARIO DE INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN CURSOS

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TÍTULO DEL CURSO: Inteligencia Artificial Generativa y creación de contenidos
N.º DE HORAS: 40 horas
TUTOR: René Río Castaño
OBJETIVOS DEL CURSO:

1.- Introducción a la Inteligencia Artificial Generativa (IAG):
Comprender qué es la Inteligencia Artificial Generativa y su impacto en la creación de contenidos.
Explorar las diferentes aplicaciones de IAG, como ChatGPT, Dall-e, Midjourney, Gab AI, entre otras, y sus capacidades para generar contenido de forma automatizada.
Analizar el impacto de la Inteligencia Artificial Generativa en el ámbito de la creación de contenidos y en la industria en general.
Reflexionar sobre las implicaciones éticas, sociales y culturales de la IAG y su influencia en la forma en que consumimos y producimos contenido en la era digital.

2.- Uso de ChatGPT y Otras Herramientas de IAG:
Aprender a utilizar ChatGPT y otras herramientas de IAG para la generación de contenido en diferentes formatos, como texto, imágenes, música, etc.
Familiarizarse con las características y funcionalidades de cada herramienta, así como con sus posibilidades creativas y limitaciones.

3.- Creación de Contenidos con IAG:
Desarrollar habilidades para crear contenidos utilizando la Inteligencia Artificial Generativa de manera efectiva y creativa.
Experimentar con diferentes técnicas y estrategias para optimizar el proceso de creación de contenidos y obtener resultados de alta calidad.

MÓDULOS:
1.- Fundamentos de la Inteligencia Artificial Generativa
1.1.- Introducción a la Inteligencia Artificial Generativa
Definición y conceptos básicos de la IAG
Historia y evolución de la IAG
Importancia y aplicaciones en la creación de contenidos
1.2.- Aplicaciones de la Inteligencia Artificial Generativa
Exploración de herramientas y tecnologías de IAG, como ChatGPT, Dall-e, Midjourney, Gab AI, entre otras
Demostración de capacidades para generar contenido de forma automatizada
1.3.- Impacto de la IAG en la Creación de Contenidos
Análisis del impacto de la IAG en la industria de la creación de contenidos
Reflexión sobre las implicaciones éticas, sociales y culturales de la IAG
2.- Uso Práctico de Herramientas de IAG
2.1.- Introducción al Uso de ChatGPT y Otras Herramientas de IAG
Características y funcionalidades de ChatGPT y otras herramientas de IAG
Ejemplos de aplicaciones prácticas en la generación de contenido
2.2.- Uso Avanzado de Herramientas de IAG
Prácticas guiadas para utilizar herramientas de IAG en la generación de contenido en diferentes formatos (texto, imágenes, música, etc.)
Consejos y trucos para maximizar la creatividad y la calidad del contenido generado
3.- Desarrollo de Habilidades en la Creación de Contenidos con IAG
3.1.- Estrategias para la Creación de Contenidos con IAG
Exploración de técnicas y estrategias para optimizar el proceso de creación de contenidos con IAG
Ejercicios prácticos para experimentar con diferentes enfoques y estilos de creación de contenido
3.2.- Aplicación Práctica de la IAG en Proyectos Creativos
Desarrollo de proyectos prácticos de creación de contenidos utilizando herramientas de IAG
Evaluación y retroalimentación de proyectos para mejorar la calidad y efectividad del contenido generado

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN:
1.- Test de evaluación en cada una de las unidades didácticas.
2.- Ejercicios prácticos de realización obligatoria.

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CERTIFICACIÓN INSTITUTRIZ-ASISTENTE DE GABINETE PEDAGÓGICO

FONO-PSICO-MOTRIZ PARA PREESCOLAR 0-6 Y ESTUDIANTES 6-14

El curso tiene como objetivo brindar las herramientas teórico-prácticas para la observación de signos esperados en el desarrollo normal del preescolar y detectar la manera en que aprende un estudiante de acuerdo al procesamiento que realiza de los estímulos del mundo externo e interno. Dónde, cómo, qué mirar en el juego de los pequeños y las conductas de los más grandes a modo de elementos de evaluación precoz. Asimismo, la idea es que puedan preparar sus propias Cajas de Juego, comprando o reciclando juguetes y materiales para operar en el ejercicio desarrollista como tutoras, acompañantes o cuidadoras. El curso incluye una introducción al manejo de herramientas de evaluación psicométrica.  Conlleva:  5 clases de 2 horas c/u + clases grabadas+ fichas de trabajo para elaboración de juegos y protocolos psicométricos de pruebas. Tendrán un examen final para certificación de mi gabinete clínico infanto-juvenil. Metodología didáctica individual y por pares de trabajo.

-LIC. Mercedes Susana Paglilla.
PSICÓLOGA

TIPO DE DIPLOMA: CERTIFICACIÓN DE ESTUDIOS PROPIO -CIP- CON EXAMEN FINAL.

DIRIGIDO A: interesados en temas psicológicos, educación temprana, estudiantes de las carreras afines.

HORAS DE CURSADA TOTALES: 100

OBJETIVOS: Aproximar al/la candidat@ a aquellos contenidos asociados a las grandes ramas de abordaje del desarrollo infantil y la comprensión de la forma en que cada niño integra los estímulos del entorno a la hora de aprender.

CONTENIDOS TEMÁTICOS:

El curso prevé la aprobación de contenidos teóricos asociados a la Psicología evolutiva y la Terapia Cognitiva-conductual en el marco de las Neurociencias aplicadas, el análisis de casos prácticos y el estudio de investigaciones académicas previas sobre la materia.

PEDAGOGÍA INSTRUCCIONAL EN CAMPUS ONLINE:

• Video conferencias
• Ejercitaciones autoadministradas
• Participación en Forum de debate con disparadores interaccionales y colaborativos
• Ensayo sobre temática experiencial
• Estudio de casos
• Material bibliográfico
• Examen final multiple choice

DICTANTE: Magíster Lic. MERCEDES SUSANA PAGLILLA. Analista en Dirección de Empresas y Comercialización.  Profesora de Relaciones públicas y empresariales (UP). Instructora de Protocolo y Ceremonial

FORMULARIO DE INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN CURSOS

Objetivos:

1. Mejorar la comunicación oral y escrita en inglés en situaciones empresariales.
2. Desarrollar habilidades de negociación y presentación en inglés.
3. Ampliar el vocabulario específico del ámbito empresarial.
4. Incrementar la comprensión auditiva de discursos, conferencias y reuniones en inglés.
5. Reforzar la capacidad de redacción de correos electrónicos, informes y documentos empresariales en inglés.
6. Familiarizarse con la terminología y prácticas culturales empresariales internacionales.

Contenidos:

Módulo 1: Fundamentos del inglés empresarial
• Introducción al vocabulario y frases comunes en el ámbito empresarial.
• Estructura de correos electrónicos y cartas formales.
• Presentaciones efectivas en inglés.

Módulo 2: Negociación y reuniones empresariales
• Técnicas de negociación en inglés.
• Participación activa en reuniones y conferencias.
• Resolución de conflictos en contextos empresariales.

Módulo 3: Redacción empresarial
• Elaboración de informes y propuestas en inglés.
• Gramática avanzada para redacción empresarial.
• Edición y revisión de documentos.

Módulo 4: Cultura empresarial internacional
• Protocolo empresarial en diferentes culturas.
• Etiqueta y comportamiento empresarial en contextos internacionales.
• Estudios de casos y análisis de situaciones reales.

Este curso está dirigido a profesionales de diferentes sectores que necesiten utilizar el
inglés como herramienta de comunicación en su entorno laboral, tales como ejecutivos,
empresarios, gerentes de proyectos, y otros profesionales que interactúan en un
contexto empresarial internacional.

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CURSO DE ESCRITURA CREATIVA

Módulo 1: Fundamentos de la Escritura Creativa

• Introducción a la escritura creativa.
• Elementos básicos de la narrativa: personajes, trama, escenario y diálogo.
• Técnicas de escritura: descripción, desarrollo de personajes, construcción de escenas.
• Ejercicios prácticos para desarrollar habilidades narrativas.

Módulo 2: Géneros y Estilos en la Escritura Creativa

• Exploración de diferentes géneros literarios: ficción, no ficción, poesía, ciencia ficción, fantasía, entre otros.
• Estudio de estilos de escritura: narrativa lineal, narrativa no lineal, narrativa experimental, etc.
• Análisis de ejemplos de obras destacadas en varios géneros y estilos.
• Desarrollo de la voz del escritor y la identidad literaria.

Módulo 3: Técnicas Avanzadas de Escritura Creativa

• Profundización en la construcción de personajes complejos y realistas.
• El arte de la estructura narrativa: arco de la historia, puntos de giro, clímax.
• Uso avanzado del lenguaje y la gramática para transmitir emociones y crear atmósferas.
• Creación de mundos ficticios y establecimiento de reglas en la ficción especulativa.

Módulo 4: Publicación y Mercadotecnia para Escritores

• Opciones de publicación: tradicional vs. autopublicación.
• Cómo acercarse a editoriales: preparación de manuscritos, envío de propuestas, búsqueda de agentes literarios.
• Pros y contras de trabajar con agentes literarios.
• Introducción a la autopublicación y plataformas como Amazon KDP.
• Estrategias de mercadotecnia para escritores: construcción de una plataforma en línea, redes sociales, blogs, colaboraciones con otros escritores, entre otros.
• Consejos para la promoción de libros y la participación en eventos literarios.

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